著名的諾貝爾物理學家Richard Feynman能夠理解這兩者之間的分別，由此作基礎，他發展了一套學習方法，確保他會比別人對事物瞭解得更透徹。

費曼學習法可以簡化為四個單詞：
Concept 概念
Teach 教導別人
Review 重溫反思
Simplify 簡化

第一步：將知識傳授一個小孩子
拿出一張白紙，在上方寫下您想要學習的主題。想一下，如果您要把它教授給一個孩子，您會說哪些話，並寫下來。如此，您的教授對象不再是您聰明的成年朋友，而是一個8歲小孩，他的辭𢑥量和注意力剛好能夠理解基本概念和關係。

許多人會傾向使用複雜的辭𢑥和術語來掩蓋他們不明白的地方。這樣，我們只會愈講愈糊塗，因為我們不知道自己也不明白。另外，使用術語會隱藏身邊的人對我們的誤解。

當您自始至終都用孩子都懂得的簡單語言表達您的想法，那麼您便逼使自己在更深層次上理解該項概念，並簡化了觀點之間的關係和聯繫。如果您夠努力，就會清楚知道自己在哪裡還有不明白之處。這種緊張狀態很好——預示著學習的契機來了。

第二步：重溫反思
在第一步，您不可避免地會碰釘，忘記重點，不能解釋，或者說不能將重要的概念聯繫起來。

這一個重溫反思的步驟相當重要，因為您已經發現了自己知識的邊緣。懂得自己能力的界限，其實也是一種能力，您剛剛就確定了一個！

這是學習的開始，現在您知道自己在哪裡不明白被卡住了，那麼就應該回到原始材料，重新學習一次，直到您可以用基本的語言，解釋這一個概念。

認定自己知識的界限，會限制您可能犯的錯誤，並且在應用該知識時，可以增加成功的機會。

第三步：重整、簡化您的語言
現在您手上有一套自己手寫的筆記，檢查一下，確保自己沒有從原材料中借用任何術語。將這些筆記用簡單的言辭，組織成一個流暢的故事。

將這個故事大聲讀出來，如果這些解釋不夠簡單，或者聽起來仍然混亂，很好，這意味著您需要理解該領域，還需要做一些重整、簡化的工夫。

第四步(optional)：傳授
如果您真的想確保您的理解沒有問題，就把它傳授給另一個人(理想狀態下，這個人應該對這個話題知之甚少，或者就找個8歲孩子)。檢測知識最終的途徑，是您能有幾多能耐，把它傳授給另一個人。

這不僅是學習的妙方，還是窺探不同思維方式的視窗，它讓您將想法子將知識撕開揉碎，由頭重組。這種學習方法會讓您對觀點和概念有更為深入的理解。重要的是，以這種方式解決問題，您可以在別人不知道他們自己在說甚麼的情況下，理解這個問題。