Honest Living 活出真我

一張100元美金紙幣，無論您如何蹂躪它，它的本身價值也不會改變。
一個人的價值也是如此，無論您受到幾多人的指指點點，受到香港考試制度不斷的打擊，您自己本身的價值也不會改變。
您只要接受並相信自己，不用做任何事，您都是一個有價值的人就可以了。那麼，您的自信，就會自動建立起來。

究竟《水滸傳》裡面，一百零八位梁山好漢，是否個個都武功高強，有本事一個打十個？當然不是！就以梁山的首領「及時雨」宋江，就已經不是武功高強的人。

上帝創造人類，每一個人都是獨特的。就如《水滸傳》裡的梁山兄弟，大家各擅勝長，武力了得的，有打虎英雄「行者」武松，有「花和尚」魯智森，有楊家將後人「青面獸」楊志，八百萬禁軍教頭「豹子頭」林沖，關羽後人「大刀」關勝，呼延贊後人「雙鞭」呼延灼；計謀了得的有軍師「智多星」吳用，有「入雲龍」公孫勝，文武雙全的，有「玉麒麟」盧俊義、「浪子」燕青等。

而最有趣的，擅於醫道的「神醫」安道全，擅於潛入與偷盗的「鼓上蚤」時遷，也是榜上有名。軍師吳用曾解釋過：「梁山兄弟各有用處」，指的是大家各擅勝長，都能夠以自己的優點，為山寨、為國家貢獻自己的一分力。

中華基督教會譚李麗芬紀念中學音樂與科技教育科鄭加略老師，主修工科。但在教育改革之下，設計與工藝(D&T)一科，卻變成了「夕陽工業」，面臨殺科危機。

結果，鄭老師並沒有放棄，在機緣巧合之下，轉型成為一位音樂教師。

成功人士的人生並不是順風順水，但他們卻能將自己的長處發揮到極致，並應用於工作之上。以鄭加略老師為例，他將設計與工藝科的學識與技巧，融入音樂教育之中，他教授學生製作夏威夷小結他、笛子的「秘技」，為自己的音樂教育，注入獨一無二的元素，最終他等到科技教育的興起，將工藝知識技巧與資訊科技結合，成功為自己開拓一條新的教育之路，以自己的一生，向學生示範，如何透過認識自己的強弱，將自己的優點發揮到極致，將自己的弱點隱藏或找幫手補足自己的弱點，成為香港教育界的名星級教師！

上帝創造人，是希望每一個人都是獨特的，但若果人要真正「卓立獨行」，卻要有極大的勇氣。

原來，現代少年人害怕為自己作決定而負責任，於是大家都傾向「埋堆」。一個人與一群人做決定，分別就在於前者需要負一己之責，而後者追究責任，也可以互相推卸責任。

於是，少年人漸漸害怕活出真我，只希望乎合朋友圈的期望而「繼續生存」下去。於是，少年人在群體中，逐漸放棄成為一個獨立有個性的人。

一個有趣的發現，在街頭遇上的少年人群黨，他們很討厭穿上一式一樣的校服上學，但卻偏偏會傾向穿上同一款式的衣服與朋友相聚。潮流時尚，成為少年人身分認同的重要關鍵，一旦有人希望「卓立獨行」，穿上自己喜愛的服飾，就很容易會被群體指指點點。在這個生活例子裡，您就會明白，活出真我，是需要無比的勇氣。勇氣，並不是指勇者鬥惡龍那種，而是他人的閒言閒語，指指點點，究竟您有沒有足夠的自信心，來抵禦那份無形的群眾壓力，成為一個「卓立獨行」的人，活出真我？